Daniel Alcântara de Souza Medeiros elaborou a sequência didática Será que existem plantas na Antártica?, destinada ao 6º ano do Ensino Fundamental. A proposta apresenta o continente antártico e destaca sua importância para o planeta, para o clima e para o ambiente brasileiro. Além disso, convida os estudantes a conhecer as plantas da região, comparar a vegetação antártica com espécies presentes em seu próprio território e compreender a importância da conservação da biodiversidade.

Ao longo de cinco aulas, os estudantes investigam relações ecológicas, biodiversidade, impactos humanos nos ambientes e pesquisa em campo por meio de textos, imagens e vídeos. As atividades estimulam a análise de características da região antártica e promovem discussões sobre a vulnerabilidade desse ambiente às alterações externas. Dessa forma, a sequência relaciona conhecimentos sobre a biodiversidade às mudanças ambientais e à necessidade de preservar os ecossistemas. Ao mesmo tempo, utiliza diferentes estratégias, como trabalho em grupo, produção de banners, maquetes e textos.

Educadores podem utilizar a sequência para desenvolver atividades de Ciências, articulando os conteúdos com Geografia, no estudo das regiões geográficas, e História, a partir de acontecimentos relacionados à Antártica. Assim, o material favorece pesquisas, comparações entre ambientes e discussões sobre a ação humana e a conservação da biodiversidade. É indicado para o Fundamental II, especificamente o 6º ano, e relaciona-se aos temas Antártica, Regiões polares, Biodiversidade e conservação e Mudanças Climáticas. A localização corresponde à Antártica/Antártida.