Elisabete Moreira Batista de Oliveira, Marlene Salete Koch Lins e Hamilton Kovalski apresentam o projeto Pinguins da Antártica, desenvolvido com estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental e do Ensino Médio de escolas públicas de Curitiba (PR). A proposta utiliza vídeos, apresentações, conversas com pessoas que estiveram na Antártica e recursos digitais para investigar características, comportamentos, reprodução, alimentação e espécies de pinguins que frequentam o continente. O projeto também contextualiza o ambiente antártico e apresenta aspectos da pesquisa científica realizada na região.

A proposta articula conhecimentos sobre Biodiversidade e conservação, Antártica e Regiões polares, destacando a importância dos pinguins para os ecossistemas e estimulando reflexões sobre a preservação das espécies e a importância das pesquisas desenvolvidas no continente. A abordagem também valoriza a produção dos estudantes como forma de expressar e sistematizar conhecimentos científicos. Para os estudantes do 9º ano e do 1º e 2º anos do Ensino Médio, o projeto propõe a criação de histórias em quadrinhos sobre a vida dos pinguins; para o 3º ano, propõe a produção de redações com estrutura voltada aos vestibulares.

Educadores podem utilizar o projeto para desenvolver atividades de pesquisa, leitura, produção textual, divulgação científica e criação artística, articulando Ciências, Biologia e Língua Portuguesa. O material pode ser trabalhado no Ensino Fundamental II e no Ensino Médio, com adequação das atividades ao nível de cada turma. A localização corresponde à Antártica/Antártida, enquanto a aplicação ocorreu em Curitiba, Paraná, nos Colégios Estaduais Basílio Vicente de Castro e Euzébio da Mota.