Marta Rosana Souza Trindade propõe uma sequência didática que utiliza a produção de histórias em quadrinhos para investigar os animais marinhos da Antártica. A atividade articula pesquisa científica e expressão artística, levando os estudantes a conhecer características, hábitos e modos de vida da fauna marinha antártica e a transformar as informações pesquisadas em narrativas visuais. A proposta estimula a curiosidade sobre a biodiversidade polar e aproxima os estudantes dos ambientes marinhos da Antártica por meio de uma linguagem criativa.

Durante a sequência, os estudantes pesquisam os animais selecionados, organizam as informações e elaboram personagens, cenários, diálogos e situações que comuniquem os conhecimentos científicos investigados. O processo favorece a seleção e interpretação de informações, a comunicação científica e o desenvolvimento da criatividade, além de possibilitar discussões sobre as relações entre os organismos e o ambiente e sobre a importância da conservação da biodiversidade antártica.

A proposta pode ser trabalhada no Ensino Fundamental II. Permite articular Ciências, Biologia, Arte e Língua Portuguesa, abordando Antártica, Regiões polares e Biodiversidade e conservação. A localização é a Antártica/Antártida, com foco nos ambientes marinhos e na fauna associada ao continente.