Alessandra de Souza Lima desenvolve a sequência didática O impacto dos resíduos sólidos no ambiente – Como o lixo chega à Antártica? para estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental II, com oito aulas de 45 minutos. A proposta investiga a origem dos produtos, o uso de recursos naturais, a sociedade de consumo e os caminhos percorridos pelos resíduos no ambiente. Além disso, aborda correntes marítimas, descarte de lixo, microlixo, coleta seletiva, reciclagem e reaproveitamento. Assim, os estudantes compreendem como resíduos produzidos em diferentes locais podem alcançar regiões distantes, incluindo a Antártica/Antártida, e afetar sua fauna.

A sequência articula os temas Antártica, Poluição e resíduos, Oceano e clima e Cidadania e Participação. O estudo das correntes marítimas ajuda a compreender uma das formas de dispersão dos resíduos pelos oceanos. Ao analisar os impactos do lixo sobre os animais e discutir sustentabilidade, os estudantes refletem sobre consumo, descarte e responsabilidade ambiental. A proposta também incentiva a participação social, pois relaciona o conhecimento científico à busca de soluções e à sensibilização da comunidade escolar. O uso de vídeos, Google Earth, pesquisas na web e ferramentas digitais amplia as possibilidades de investigação e comunicação, aproximando o material de Ciência, tecnologia e inovação.

Educadores podem desenvolver a sequência nas aulas de Ciências, História e Língua Portuguesa, combinando exposição, vídeos, pesquisas, atividades interativas e produção de materiais informativos. Os estudantes pesquisam as correntes marítimas, analisam a circulação dos resíduos e discutem formas de reduzir o descarte no cotidiano. Como produto final, produzem cartazes para uma campanha de sensibilização sobre a problemática do lixo, destinados à escola e às redes sociais. A proposta favorece a pesquisa, a argumentação, a comunicação e a participação coletiva, podendo ser trabalhada no Ensino Fundamental II, especialmente no 6º ano.