Maria Cristina Zamith Cunha elaborou a sequência didática Gelo na Antártica, destinada ao 9º ano do Ensino Fundamental, com duração estimada de uma hora e dez minutos. A proposta investiga a formação do gelo a partir das mudanças de estado físico da água e relaciona esses processos às condições ambientais da Antártica. A atividade aborda temperatura, termodinâmica e diferentes condições climáticas da Terra, utilizando o ambiente antártico como contexto para compreender fenômenos relacionados à água em estado sólido.
A sequência propõe a realização de um experimento no laboratório de Ciências, com estudantes organizados em grupos de quatro ou cinco integrantes. A atividade utiliza água congelada, corantes e termômetro para favorecer a observação e a análise das transformações relacionadas à temperatura e ao estado físico da água. O experimento é realizado após os estudantes assistirem a videoaulas sobre gelo, incluindo materiais da InterAntar e Gelo na Bagagem, e culmina na apresentação das conclusões elaboradas pelos grupos.
Educadores podem utilizar a proposta para desenvolver atividades experimentais sobre mudanças de estado físico, temperatura, propriedades da água e características ambientais das Regiões polares, estimulando a observação, a interpretação de resultados e a comunicação científica. O recurso pode ser trabalhado no Ensino Fundamental II, especialmente no 9º ano, na disciplina de Ciências, contribuindo para abordar Antártica, Regiões polares e Ciência, tecnologia e inovação. A localização é a Antártica/Antártida.
