Sandra Freiberger Affonso, Alessandra da Conceição Zanin, Suelen Zontta Kiem, Erli Schneider Costa e Flavia Sant’Anna Rios apresentam o trabalho Construção do conhecimento científico através de experimentações sobre as regiões polares, que propõe três experimentos para explorar fenômenos relacionados ao gelo nas regiões polares. As atividades abordam a formação, a densidade e a flutuação de icebergs, além do derretimento de geleiras e banquisas, relacionando observação, formulação de hipóteses e construção do conhecimento científico.

Os experimentos incentivam os estudantes a participar ativamente da aprendizagem, registrar observações e relacionar os fenômenos observados a conceitos científicos. A proposta também permite discutir estados físicos da água, densidade, ciclo da água e mudanças climáticas, articulando diferentes áreas do conhecimento. Os experimentos podem ser adaptados às diferentes faixas etárias e utilizados de forma integrada em atividades práticas.

Educadores podem utilizar o material no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, principalmente em Ciências, Biologia, Física, Matemática, Língua Portuguesa, História e Geografia. O material permite trabalhar os temas Regiões polares, Antártica, Mudanças Climáticas e Oceano e clima. A proposta também favorece atividades de experimentação, interpretação, registro e discussão sobre fenômenos relacionados ao gelo e sua influência ambiental. A localização é Antártica/Antártida e Regiões Polares.