Maria Isabel Camargo P. Ferraz apresenta a sequência didática Reconhecendo o Continente Antártico, destinada a estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. A proposta inicia o estudo da Antártica a partir do levantamento dos conhecimentos prévios dos estudantes, utilizando perguntas instigantes, uma nuvem de palavras e um formulário diagnóstico. Em seguida, apresenta informações sobre a localização e a história do continente, criando uma base para o desenvolvimento de estudos posteriores sobre a região.

A sequência utiliza recursos digitais, como Mentimeter, Google Forms, apresentação de slides, computador e lousa digital, para estimular a participação e registrar as percepções da turma. Na primeira aula, os estudantes associam palavras à Antártica e respondem a questões sobre o continente. Na segunda, acompanham uma apresentação sobre sua localização e história. A proposta permite ao educador identificar conhecimentos, dúvidas e concepções iniciais da turma e utilizá-los como ponto de partida para novas investigações sobre o ambiente antártico.

O material pode ser trabalhado em Ciências, no Ensino Fundamental II, abordando os temas Antártica, Regiões polares, Ciência, tecnologia e inovação e Biodiversidade e conservação. A atividade favorece a introdução aos estudos antárticos e pode ser adaptada para aprofundar conteúdos sobre características geográficas, história, ambiente e importância científica do continente. A localização é a Antártica/Antártida.