Christina Queiroz apresenta, na revista Pesquisa FAPESP, diferentes experiências de turismo científico que aproximam viagens, pesquisa e divulgação do conhecimento. O artigo explica como essa modalidade surgiu e mostra exemplos de roteiros relacionados à arqueologia, geologia, astronomia, biodiversidade e meio ambiente. Além disso, apresenta iniciativas que permitem aos visitantes acompanhar pesquisas, participar de atividades de campo e conhecer patrimônios naturais e culturais.

O material também discute projetos desenvolvidos no Brasil e em outros países. Entre os exemplos, estão o Parque Nacional Serra da Capivara, o Parque Geológico do Araripe, as Missões Jesuíticas Guaranis e os observatórios astronômicos. O texto ainda apresenta experiências de observação de fauna marinha, estudos de tartarugas e censos de cetáceos. Além disso, aborda a participação das comunidades locais e a importância de conciliar visitação, produção de conhecimento e conservação. Dessa forma, o artigo mostra diferentes possibilidades de aproximação entre ciência, turismo e sociedade.

Educadores podem utilizar o conteúdo no Ensino Fundamental II, Ensino Médio e Ensino Superior, especialmente em Geografia, Ciências, Biologia, História e Arte. O material permite trabalhar Ciência, tecnologia e inovação, Biodiversidade e conservação, Arte, cultura e patrimônio e Comunidades costeiras. Além disso, possibilita abordar turismo científico, patrimônio natural e cultural, pesquisa de campo, divulgação científica, conservação e participação comunitária. A localização corresponde a Internacional/Global, pois o artigo reúne experiências realizadas no Brasil, Chile, Argentina, México, Estados Unidos, Espanha, China e outros países.