Fernando Rocha Santana apresenta a sequência didática Tangled bank antártico: explorando a biodiversidade e as relações ecológicas do continente gelado, baseada no conceito de “Tangled Bank”, que propõe compreender a biodiversidade da Antártica a partir das relações estabelecidas entre os organismos. Elaborado para professores de Ciências, o material foi pensado inicialmente para o ensino remoto durante a pandemia de Covid-19. No entanto, suas atividades podem ser adaptadas para contextos presenciais e semipresenciais.
A sequência propõe atividades investigativas sobre o funcionamento dos ecossistemas antárticos. Os estudantes exploram cadeias alimentares, interações ecológicas e adaptações dos seres vivos às condições ambientais do continente. Dessa forma, o material relaciona biodiversidade e funcionamento dos ecossistemas, mostrando como diferentes organismos estabelecem relações entre si e com o ambiente. A proposta articula os temas Antártica, Regiões polares e Biodiversidade e conservação, além de favorecer o desenvolvimento de práticas de investigação científica.
Educadores podem adaptar as atividades aos objetivos pedagógicos e à realidade da turma, utilizando-as para investigar biodiversidade, relações ecológicas, cadeias alimentares e adaptações dos seres vivos. O recurso é indicado principalmente para o Ensino Fundamental II, especialmente o 7º ano, com possibilidade de adaptação para outros anos dessa etapa e para o Ensino Médio. Pode ser utilizado em Ciências e Biologia, contribuindo para o estudo dos ecossistemas e das relações entre os seres vivos. A localização é a Antártica/Antártida.
