Michele Tidisco Padovani é autora da sequência didática O território da Antártida, destinada a estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental e organizada em três aulas de 50 minutos. A proposta utiliza mapas, textos e imagens para apresentar a localização e as características naturais da Antártida e introduzir o conceito de território a partir das particularidades do continente. As atividades também abordam as primeiras viagens de reconhecimento, as reivindicações territoriais de diferentes países e o papel da pesquisa científica na Antártida.
A sequência permite compreender como conceitos da Geografia podem ser aplicados ao estudo de um território com características políticas e ambientais específicas. Os estudantes analisam as reivindicações territoriais de países como Reino Unido, Nova Zelândia, França e Austrália e conhecem o Tratado Antártico, discutindo seus objetivos, a importância da cooperação internacional, a segurança e a liberdade de pesquisa científica no continente. A proposta articula os temas Antártica, Regiões polares e Ciência, tecnologia e inovação e estimula a análise das relações entre território, ciência e acordos internacionais.
Educadores podem utilizar a sequência para desenvolver atividades de leitura de mapas, análise de imagens, interpretação de textos e produção escrita sobre a Antártida. O recurso pode ser trabalhado no Ensino Fundamental II, especialmente no 8º ano, em Geografia, com possibilidades de articulação com História, Ciências e Sociologia. A avaliação considera a participação dos estudantes, a compreensão dos conteúdos e a produção de um texto-síntese. A localização é Antártica/Antártida.
