A sequência didática aborda o defeso e sua importância para a conservação das espécies pesqueiras e para a sustentabilidade das comunidades que dependem desses recursos. As atividades introduzem o conceito de defeso e discutem a relação entre os ciclos de reprodução das espécies, a pesca e a economia local. Em seguida, os estudantes pesquisam espécies como tambaqui, pirarucu, camarão e tainha, investigando sua biologia, ciclo de vida, períodos de safra e defeso.

A proposta articula os temas Pesca e aquicultura, Biodiversidade e conservação, Comunidades costeiras e Cidadania e Participação. A pesquisa sobre as espécies permite compreender como os períodos de reprodução orientam medidas de manejo e como a pesca irregular pode afetar os ecossistemas e as comunidades. Além disso, a construção de um calendário ambiental ajuda a organizar informações sobre safras e períodos de defeso, relacionando conhecimentos científicos, legislação e práticas de manejo dos recursos pesqueiros.

Educadores podem desenvolver a sequência por meio de pesquisas em fontes científicas e institucionais, trabalho em grupos, produção de calendários físicos ou digitais, rodas de conversa e apresentações. Como etapa de aprofundamento, a proposta sugere contato com comunidades pesqueiras e a criação de campanhas de sensibilização sobre o respeito ao defeso. O material pode ser trabalhado no Ensino Fundamental II e no Ensino Médio, especialmente em Ciências, Biologia, Geografia e Sociologia, favorecendo o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, organização de dados e participação social. A localização não é especificada, permitindo adaptar as espécies e os períodos de defeso à realidade da comunidade escolar.