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Disciplina: Física

Tábua de Marés – Porto Seguro_BA-2024
Capítulo 100 – Como inserir as regiões polares nas escolas?
Capítulo 98 – Qual a diferença entre os pólos geográficos e magnéticos?
Capítulo 95 – Como se dá o transporte de pessoas na Antártica?
Capítulo 88 – O que são auroras polares?
Capítulo 83 – Qual é o tempo de sobrevivência de uma pessoa em águas polares?
Capítulo 71 – Quais são os tipos de gelo marinho?
Projeto polar na escola – reflexão acerca do nível dos oceanos através da experimentação
Construção do conhecimento científico através de experimentações sobre regiões polares
Experimento: Circulação Oceânica e Atmosférica
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